予習で勉強効率アップ！神経衰弱で例える高校生のための学習法

よく予習の効果を神経衰弱に例えて説明します。
神経衰弱は、みなさんも御存知の通り、すべて裏返したトランプをめくって、同じ数字のトランプを見つけたら自分のものにできますよね。

勉強も一緒です。

神経衰弱は、場が進んでくると、いくつかの数字がある場所が頭の中に入っているので、新しい場所をめくると、過去にめくった記憶からペアを見つけやすくなります。

何も事前情報がない中で学校の授業を受けると、何がわからないかわからないうちに授業が終わってしまって、よくわからなかったという経験はありませんか。

それは神経衰弱でいう、一番最初の状態だからです。
でも、それが予習をするだけで、大幅に理解が深まります！！！

例えば、予習で教科書を読んでおいて、分からない言葉があればそれに鉛筆で線を入れておくだけで、学校で授業を受けるときに、
(ここがわかっていないところだから、しっかり聞こう)
という意識が働くんですよね。

つまり、これは神経衰弱で何枚かめくっている状態です。
もし、神経衰弱をやるときに、事前に何枚かめくっておくことができたらめちゃくちゃ有利じゃないですか(笑)

例えば、生物基礎の予習をしていて『肝小葉』という言葉がよくわからなかったとしましょう。
『肝小葉』を神経衰弱で、事前にめくっていた『ハートのA』としたら、今度は『スペードorクローバーorダイヤのA』を学校の授業で探します。
生物の先生が説明している『肝小葉の説明』が『スペードorクローバーorダイヤのA』になるんです。

予習をしていると、どこがわからないか頭の中でアンテナが立っているので、ピンポイントで理解が深まりやすいっていう固化があるんですよね。