先日ブログに書いた小6の子ですが、順調に成長しております。
指導に行き始めてまだ2週間ほどですが、集中力が変わってきました。
新しいことを知るのが楽しくなってきたようで、毎回宿題も欠かさずやっています。
集中力も最初の頃は30分持たないくらいでしたが、今ではこちらから休憩にしないと、
1時間越えても勉強をしています。
さて、今日は「自分の価値観や基準」について書きたいと思います。
私の指導では、終了時に毎回、今日やったことを自分で振り返ってもらって、その日に感じたことを感想として話してもらいます。
この子にも毎回感想を話してもらっていますが、
いつも、大人の価値観をはっとさせられる学びをもらっています。
- 先生、ぼく、今日は賢くなったよと思うよ
- 分数と小数がイコールになる理由が分かった
- 2時間で頭が良くなれたとホントに思えた
など、独自の感性の感想は毎回はっとさせられます。
その日は、前の授業でやった分数&小数の計算を応用問題にして、解説を挟みながら、
足し算と引き算を延々とやっておりました。
とても集中しており、あっという間に2時間終了です。
いつものように感想は?と聞くと、 おもむろに、今日やったところを見返し、
「今日は10ページも書いたよ!」
!?
ハッとさせられました。
勉強して書くことは当たり前のことですが、
経験のない彼からしてみると新しい挑戦でもあり、発見なのだなと気づかせていただきました。
一緒にいろんな発見をしながら、成長しております。
毎日生活していると、ついつい、自分が主体者になり、自分目線で物事を考えがちです。
しかし、その人から見える世界は違うということを我々は知らなければいけません。
私のように指導していたり、また部下を持っている方など指導的立場にいる人はなおさらです。
今一度、相手目線に立つというのはどういうことか、考えたいものです。
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